El artículo "Teknik Eğitim Fakültesi" en Wikipedia en turco tiene 0.5 puntos por calidad (a 1 de agosto de 2024).
Desde la creación del artículo "Teknik Eğitim Fakültesi", , su contenido fue escrito por 12 usuarios registrados de Wikipedia en turco fue editado por 12 usuarios registrados de Wikipedia en todos los idiomas.
La clasificación más alta de interés de los autores desde 2001:
El rango de popularidad más alto de 2008:
Hay 1 versión lingüística de este artículo en la base de datos WikiRank (de las 55 ediciones de idiomas consideradas de Wikipedia).
La evaluación de calidad y popularidad se basó en volcados de Wikipedia del 1 de agosto de 2024 (incluido el historial de revisiones y las páginas vistas de años anteriores).
| Mejor rango | turco: Nº 44005 06.2013 |
Global: Nº 2611992 06.2013 |
| Mejor rango | turco: Nº 9787 02.2014 |
Global: Nº 768777 03.2007 |
El 5 de enero de 2025 en Wikipedia multilingüe, los internautas leen con mayor frecuencia artículos sobre los siguientes temas: El juego del calamar, Anexo:Segunda temporada de El juego del calamar, Avicii, Nosferatu, Epifania, Metapneumovirus, Jimmy Carter, Elon Musk, Jeff Baena, Aubrey Plaza.
En Wikipedia en turco los artículos más populares de ese día fueron: Ferdi Tayfur, Necla Nazır, Tuğçe Tayfur, Mehmed Şakir Paşa (1855-1914), Orhan Gencebay, Squid Game, Halikarnas Balıkçısı, Ahmet Kural, Survivor Türkiye, Müslüm Gürses.
El proyecto está destinado a la evaluación relativa automática de los artículos en las distintas versiones lingüísticas de Wikipedia. Actualmente, el servicio permite comparar más de 44 millones de artículos de Wikipedia en 55 idiomas. Los niveles de calidad de los artículos se basan en volcados de Wikipedia de agosto de 2024. Al calcular la popularidad actual y la IA de los artículos, se tuvieron en cuenta los datos de julio de 2024. Para los valores históricos de popularidad y AI WikiRank utilizó datos de 2001 a 2023... Más información
$$Calidad=1/c∑↙{i=1}↖c nm_i-RS=1/5(2.62+0+0+0+0)$$
dónde:
Los resultados de los cálculos pueden ser ligeramente diferentes debido a los valores redondeados de las métricas normalizadas en las fórmulas
